关于举办“田家炳杯”第七届全国师范院校师范生教学技能竞赛黄冈师范学院校内选拔赛的通知

发稿时间:2021-09-14浏览次数:368

各教学学院:

经研究,决定举办“田家炳杯”第七届全国师范院校师范生教学技能竞赛黄冈师范学院校内选拔赛。为使竞赛顺利进行,现将有关事项通知如下:

一、竞赛时间与地点

教学学院预赛:2021915日前完成,地点:各学院自定

学校选拔赛:  2021918日上午,地点:黄冈师范学院求实楼智慧教学中心

    全国网络预赛:2021108日前,比赛形式:网络提交教学设计与视频

全国决赛时间:20211119-21日,地点:浙江师范大学

二、竞赛组织机构

主办单位:教务处

专业指导:黄冈师范学院教学指导委员会

(一)竞赛组织委员会

主  任:陈向军

副主任:夏庆利

委  员:项  俊  汪季石  陈中文  陈志平  李红卫  岑海兵

      杨  凯  杨族桥  兰智高  田正芳  肖云丽  刘  勇

      段友芳  胡绍宗  胡志华

(二)竞赛办公室

竞赛组委会在办公室,办公室设在教务处负责处理竞赛的各项具体工作。

办 公 室:主任,项俊;副主任,童三红

责任科室:教学科,崔艳莉

三、参赛对象

汉语言文学、英语、思想政治教育、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学等9个本科专业的学生,以大三、大四学生为主。

四、参赛名额

参赛9个专业所在学院均应组织预赛工作,鼓励更多学生参加预赛,确定推荐参加学校选拔赛名单;每个专业进入校内选拔赛的名额按见附件1

五、比赛形式与内容

学校比赛分为学院预赛和学校选拔赛两个部分:

(一)学院预赛

各学院分专业根据全国决赛的内容和要求进行教学学院内部预赛,选拔出参加学校选拔赛的选手。要求在915日下午之前完成。评分标准见附件2

(二)学校选拔赛

1.学校选拔赛时间:918日上午7:30开始,具体安排见赛程安排表。

2.比赛地点:选拔赛集中安排在学校智慧教学中心(求实楼5楼)。

3.比赛内容:包括教学设计、课件制作、模拟上课·板书、即席讲演四大内容。

1)教学设计:选手根据比赛现场抽取的教材内容完成1份教学设计,总分25分。

2)课件制作:选手根据比赛现场抽取的教材内容制作1个课件。机房提供常见素材、软件及教材内容电子版,总分15分。

3)模拟上课·板书:选手根据自己制作的教学设计,运用自己制作的课件,选取核心内容进行模拟上课·板书,教室内有相同专业的低年级学生作为模拟学生配合上课,总分45分。

4)即席讲演:选手根据比赛现场抽取的题目选择一题(二选一),进行即席讲演,讲演题目主要为与学科教学相关的案例分析,总分15分。

4.比赛程序:每位选手在13分钟内完成8-10分钟模拟上课+3分钟现场提问或抽题演讲。

其中教学设计、课件制作、模拟上课采用同一教材内容,整个比赛具体流程与要求如下:

1)在机房根据现场抽取的教材内容进行1课时的教学设计和课件制作,时间为150分钟(建议教学设计用时90分钟,课件制作用时60分钟,可打通使用)。

2)即席讲演现场抽取题目,准备5分钟。

3)在微格教室进行即席讲演和模拟上课·板书,即席讲演时间3分钟;模拟上课·板书为运用机房完成的教学设计和课件进行模拟上课·板书,时间8-10分钟。

5.比赛场地具体安排


序号

学科

比赛场地

比赛准备室

候场场地

1

汉语言文学

求实楼501

求实楼313

求实楼308

2

数学与应用数学

求实楼502

求实楼313

求实楼308

3

英语

求实楼503

求实楼313

求实楼308

4

思想政治教育

求实楼504

求实楼313

求实楼308

5

历史学

求实楼505

求实楼313

求实楼308

6

物理学

求实楼506

求实楼313

求实楼308

7

化学

求实楼507

求实楼313

求实楼308

8

生物科学

求实楼508

求实楼313

求实楼308

9

地理科学

求实楼509

求实楼313

求实楼308

六、竞赛出题方式及评委


竞赛出题采用学院自主命题。竞赛学段为高中,竞赛内容基于课程标准编写的最新教材,版本不限。每个学科竞赛组配备3名评委,学校选拔赛由各学院自行产生评委。

916日下午下班前由各学科自命题2套(含现场提问或演讲题目),提交给比赛办公室212崔老师处。电子版一套;纸质版一套,信封装好,盖章密封。

七、奖项设置

学院预赛设奖比例由各教学学院自定。

学校选拔赛设奖比例:设校级一等奖9名,二等奖13名,三等奖20名;各学科一等奖、二等奖、三等奖人数根据所在师范类专业规模来确定。选拔赛获奖级别属于校级奖励。具体推荐指标和设奖等次与人数见附件1

八、报名和比赛安排

1.学院预赛报名时间和比赛地点:各学院自定。

2.学校选拔赛报名时间:各学院在2021915日下午下班前将进入学校选拔赛的推荐名单报比赛组委会办公室,竞赛组委会在教务处网页公布最终参赛选手专业。

3.学校选拔赛具体地点和时间安排由组委会办公室统一协调安排。

4.联系人:崔艳莉,电话:0713-8621660

九、其他事项

1.请各参赛学院选派1名(仅限1名)负责竞赛具体工作的老师加入“黄冈师范学院2021年田家炳教学竞赛群”QQ群,群号为753628383,加群时请以“学院+姓名”的形式备注,竞赛期间相关通知将通过此群发布。

2.本次大赛为校级比赛,每位决赛获奖选手由学校统一颁发获奖证书和奖品。

3.不参加校级选拔赛的选手,不得直接参加“田家炳杯”第七届全国师范院校师范生教学技能竞赛现场决赛。

黄冈师范学院师范生教学技能竞赛组委会

 竞赛办公室(教务处)

2021914

附件1:参考第六届全国师范生教学技能竞赛各类标准(根据我校实际有微调)

附件2  各专业参加校级选拔赛的人数分配一览表

附件1  

各专业参加校级选拔赛的人数分配一览表

序号

学院

专业

推荐人数

获奖等级分配

1

文学院

汉语言文学

6

一等奖1

二等奖2

三等奖3

2

外国语学院

英语

6

一等奖1

二等奖2

三等奖3

3

马克思主义学院

思想政治教育

3

一等奖1

二等奖1

三等奖1

4

政法学院

历史学

3

一等奖1

二等奖1

三等奖1

5

数学与统计学院

数学与应用数学

6

一等奖1

二等奖2

三等奖3

6

物理与电信学院

物理学

3

一等奖1

二等奖1

三等奖1

7

化学化工学院

化学

5

一等奖1

二等奖1

三等奖3

8

生物与农业资源学院

生物科学

6

一等奖1

二等奖2

三等奖3

9

地理与旅游学院

地理科学

4

一等奖1

二等奖1

三等奖2


9个学院

9个学科

42

一等奖9

二等奖13

三等奖20




附件2

第六届全国师范院校师范生教学技能竞赛

评  分  标  准(参考)

一、教学设计(单项25分)

教学设计是指运用系统方法,将学习理论与教学理论的原理转换成教学过程和教学活动的具体计划的系统化过程。教学设计是一个开放动态的过程,是能够充分体现教师创造性教学的“文本”。参赛者应结合我国新课程改革的理念,以及基础教育现实、教学要求、课程目标等发生的深刻变化,针对指定内容进行教学设计,解决教什么、怎样教的问题,使教学过程最优化。

(一)要求:根据抽取的试题,设计完整的一课时教学方案一例,建议设计的时间不超过90分钟

(二)教学设计评价标准见下表。

评价内容

评 价 标 准

分值

目标设计

教学目标清楚、具体,易于理解,便于实施,行为动词使用正确,阐述规范

1.5

符合课标要求、学科特点和学生实际;体现对知识、能力与创新思维等方面的要求

1.5

内容分析

教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确,重点、难点分析清楚

2

学情分析

学生认知特点和水平表述恰当,学习习惯和能力分析合理

2

教学过程

设  计

教学主线描述清晰,教学内容处理符合课程标准要求,具有较强的系统性和逻辑性

2

教学重点突出,点面结合,深浅适度;难点清楚,把握准确;化难为易,处理恰当

2

教学方法清晰适当,符合教学对象要求,有利教学内容完成、难点解决和重点突出

2

教学辅助手段准备与使用清晰无误,教具及现代化教学手段运用恰当

1

内容充实精要,适合学生水平;结构合理,过渡自然,便于操作;理论联系实际,注重教学互动,启发学生思考及问题解决

3

注重形成性评价及生成性问题解决和利用

1

延伸设计

课时分配科学、合理;辅导与答疑设置合理,练习、作业、讨论安排符合教学目标,有助强化学生反思、理解和问题解决

2

文档规范

文字、符号、单位和公式符合标准规范;语言简洁、明了,字体、图表运用适当;文档结构完整,布局合理,格式美观

2

设计创新

教学方案的整体设计富有创新性,较好体现课程改革的理念和要求;教学方法选择适当,教学过程设计有突出的特色

3

合   计

25

二、多媒体课件制作(单项15分)

多媒体课件是用于实施教学活动的教学软件,参赛者应在一定的学习理论和教学理论的指导下,遵循学生的认知规律,根据学习目标或教学目标设计反映某种教学策略和教学内容的课件。课件应该形象、直观、生动、快捷、高效,并具备参与交互功能,有助于优化课堂教学,推进素质教育。

(一)要求:根据教学设计内容制作课件一例,制作平台不限,建议制作时间不超过60分钟

(二)课件制作评价标准见下表。

评价内容

评 价 标 准

分值

科学性

课件取材适宜,内容科学、正确、规范

2

课件演示符合现代教育理念

2

教育性

课件设计新颖,能体现教学设计思想;知识点结构清晰,能调动学生的学习热情

6

技术性

课件制作和使用上恰当运用多媒体效果

1.5

操作简便、快捷,交流方便,适于教学

1.5

艺术性

画面设计具有较高艺术性,整体风格相对统一

2

合   计

15

三、即席讲演(单项15分)

即席讲演具有即兴发挥、主题集中、篇幅短小等特点,参赛者应具备多方面的知识素养和能力,特别是需要敏捷的思维能力,快速的语言表达能力和灵活的应变能力,主要考察参赛者应用学科教育教学知识解决教学问题的能力、思想的深度以及思维的敏锐程度。

(一)要求:根据抽取的试题进行讲演,时间不超过3分钟

(二)即席讲演评价标准见下表。

分值

讲演内容

主题鲜明切题,内容充实、针对性强

问题分析到位,解决策略得当、新颖,说服力强

论据贴切,符合实际,阐释充分

内容构架结构严谨、层次分明、条理清晰

5

语言艺术

普通话标准,用语规范,节奏处理得当,说服力强

3

思维艺术

思维敏捷,逻辑清晰;灵活而有效地调整、组织讲演内容

3

仪表形象

神态自然,动作适度,与讲演内容吻合

3

讲演时间

时间在2-3分钟之间,不超时

1

合      计

15

四、模拟上课·板书(单项45分)

模拟上课·板书是参赛者依据教学设计方案,自主选择一个“教学片段”或“环节”进行模拟上课。应能够突出新课程理念,展示驾驭课堂教学的艺术,体现创新精神和课堂教学研究的能力。板书在模拟上课过程中呈现。

(一)要求:根据制作的教学设计方案和课件进行模拟上课·板书,总时间不超过8分钟

(二)模拟上课·板书评价标准见下表。

项目

评价内容

分值

模拟

上课

35

教学目标

目标设置明确,符合课标要求和学生实际

3

教学内容

重点内容讲解明白,教学难点处理恰当,关注学生已有知识和经验,注重学生能力培养,强调课堂交流互动,知识阐释正确

5

教学方法

按新课标的教学理念处理教学内容以及教与学、知识与能力的关系,较好落实教学目标;突出自主、探究、合作学习方式,体现多元化学习方法;实现有效师生互动

7

教学过程

教学整体安排合理,环节紧凑,层次清晰;创造性使用教材;教学特色突出;恰当使用多媒体课件辅助教学,教学演示规范

7

教学素质

教态自然亲切、仪表举止得体,注重目光交流,教学语言规范准确、生动简洁

4

教学效果

按时完成教学任务,教学目标达成度高

4

教学创新

教学过程富有创意;能创造性的使用教材;教学方法灵活多样,有突出的特色

5

板书

设计

10

内容匹配

反映教学设计意图,突显重点、难点,能调动学生主动性和积极性

4

构    图

构思巧妙,富有创意,构图自然,形象直观,教学辅助作用显著

4

书    写

书写快速流畅,字形大小适度,清楚整洁,美观大方,规范正确

2





8



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