3月21-22日，2013年度湖北省高校本科教学工作会议在古城荆州召开，来自全省67所本科院校的123名代表参加会议，教育厅副厅长欧阳建平出席会议并讲话，长江大学校长张昌民教授做《美国高等教育掠影》的专题报告。我校副校长李金奇教授作为召集人主持第四组讨论并作大会交流发言，教务处长夏庆利教授参加会议并在讨论会上发言。
欧阳建平总结了我省2012年本科教学改革工作取得的成绩，分析了当前本科教学工作的薄弱环节，指出了2013年度需要扎实做好的工作。他强调，我省本科教学工作的薄弱环节在于：与社会需求脱节，“以生为本”的观念不强，教师教学、学生学习动力不足，校企协同育人不够。他要求，在新一届政府强调职能简化、下放权力的大背景下，各高校要奋力自主创新，坚持面向社会需要，落实就业导向评价，推进开门办学，实现协同创新，真正将我省本科教育转变到内涵发展的轨道上来，全面提高本科教育质量。为此，省教育厅、人社厅将推出教师分类评价改革，克服教师评价中的“一手硬、一手软”的问题，保护“教学型”教师的发展和晋升，调动高校教师开展教学改革的积极性。教育厅也将积极探索高校评价的顶层制度设计，构建教育现代化的评价指标体系、教育社会满意度指标体系和教育质量标准指标体系，推进高校教学质量年度报告制度。
教育厅高教处方向荣处长具体布置了2013年本科教学工作：（1）遴选10个左右的试点学院；（2）推进高校之间协同创新发展，落实100位“彩虹学者”和100位研修骨干计划；（3）推进人才培养模式改革，遴选200名左右试验班学生赴海外高水平大学、研究机构游学，加强“产业人才培养计划”项目建设；（4）建立学科专业动态调整机制，推进“专业综合改革试点”项目建设；加强精品视频公开课和精品资源共享课建设；（5）新建60个省级实习实训基地，推进省直机关及事业单位接受大学生实习工作，启动“十二五”省级实验教学示范中心建设，加强大学生课外科研和科技创新竞赛和创新创业计划项目；（6）2013年“专升本”工作，要稳定规模，调整结构，增加应用型专业。
李金奇向大会介绍了第四组讨论发言情况，重点介绍了中国地质大学课程标准建设，综合实习基地平台建设；长江大学“1+3”分学段教育模式和产学研合作培养人才模式改革；武汉纺织大学“卓越工程师教育培养计划”和黄冈师范学院“卓越人才培养计划”。他建议，教育厅要加大本科教育质量工程建设，特别要增加经费投入，落实教育部关于新增教育经费拨款主要投入本科生教育环节的精神。同时要兼顾一般本科学院和民办本科学院的发展，促进湖北高等教育更好对接本地经济社会发展的多元需求。
会后，李金奇还应邀参观了长江大学教师训练中心高清录播实验室和微格教室。