——探访我校第五届湖北普通高校师范专业大学生教学技能竞赛成功背后
记者 刘楚阳 余铭 黄晗
一等奖获得者合影
6人参赛，夺得4个一等奖、2个二等奖，团体成绩在27所参赛高校中名列第一。其中，数理学院教师王小兰指导的学生吴远林获理科组一等奖第1名，音乐学院教师徐玉莲指导的学生林宣彤获艺体组一等奖第1名，教育科学与技术学院教师路雪指导的学生吴楠获综合组一等奖，外国语学院教师刘慧芳指导的学生孙涵瑜获文科组一等奖，美术学院教师柯希仑指导的学生康丽获艺体组二等奖，外国语学院教师王后指导的学生陈琳获专科组二等奖。
在2014年11月29至30日举行的“高教社杯”第五届湖北普通高校师范专业大学生教学技能竞赛中，我校选手摘金夺银令人振奋，充分彰显了我校师范品牌特色和人才培养质量。
我是种子，愿奋力埋根深处
对于参赛选手来说，从演讲、教案到授课，每一个环节都不能掉以轻心。由于演讲的题目是赛前随机抽取，只有10分钟的准备时间，所以平时必须提前准备大量的材料，精心整理后熟记于心。课程设计、教案编写、PPT制作等，都是授课环节要突破的难关。精美的授课计划、标准的普通话、讲课语音语调的控制、规范的板书等每一处细节都不能疏忽。比赛强调授课时间的精准性，所以选手在备课时必须准确地分配好时间，并反复训练。
“有的时候为了找空教室练习演讲，要跑遍整个主教楼和逸夫楼；为了在比赛场上不怯场，老师会陪着我一起到图书馆后面的空地上对着人群练习，经常一练就是大半天，尽管风很大，天很冷，但仍每天坚持着。课堂上，王小兰老师和我交换角色，尽可能给我锻炼的机会。为了做好实验，反复演练，实验的盐都用了好几袋。”当谈起备赛的经历时，吴远林表示自己真正领悟到了“成功贵在坚持”的道理。
吴远林说，他在夜以继日备战技能大赛的同时还要兼顾考研。尽管很累，但他却从来也没有想过要放弃，也没有丝毫地懈怠，因为他坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。选手们的付出让我们有理由相信，每一个成功都不是偶然，每一次花开都是用心浇灌的成果。
在谈到林宣彤取得的成绩时，徐玉莲老师爱怜地说：“这个小姑娘真的很不容易，她是国培计划顶岗实习生，课业任务十分繁重，还不能请假。所以只得尽量缩短自己的休息时间，每天在团风和黄州之间来回奔波，利用晚上的时间准备比赛，经常练习到音乐楼关门才不得不离开，但她从不喊苦叫累。临近比赛，她干脆住在我家里，经常和我一起探讨到凌晨2点多才睡，早上7点多就匆忙赶到团风上课，特别辛苦。”看到学生的付出有所收获，徐老师的心里满是喜悦。
我是养分，愿倾心助力生长
为了让学生接触到最新的教学方法，教务处鼓励老师到各高校学习观摩，与名师交流。王小兰教授深有感触地说：“在这个信息飞速发展的时代，每天都有大量的知识在更新，要想教给学生优秀的教学思想和方法，自己就必须经常与外界保持联系，更新自己的知识库，只有这样才能对同学们进行有效的指导。”王老师告诉记者，“不仅仅是我，我们黄冈师院的每一位老师在教学的同时，也在通过各种途径不断地提升自己，拓宽知识面。”
为备战赛事，学校通常需提前一年开始准备，首先各教学学院组织初赛、复赛，然后向学校推荐选手，再由学校在全校范围内分组选拔优秀选手参加省赛。每个阶段的课程设计、教案编写、PPT制作、即席演讲等环节都要倾注指导教师的汗水和辛劳，她们利用宝贵的休息时间来陪伴着学生，留心他们的每一次进步。
林宣彤告诉记者：“从开始准备到比赛结束，各位老师全程陪同指导，我印象特别深刻的是教育科学与技术学院林永希老师辅导我演讲时的情景。因为担心我演讲经验不足，林老师每天下班都抽空给我指导演讲技巧、构思方法，甚至还亲自为我写了演讲稿范文。老师们不仅让我感受到了他们学术造诣的深厚，更让我深深地感受到了那颗真挚的爱生之心。”
记者了解到，学校高度重视此项赛事。校党委书记张盛仁、校长陈兴荣多次叮嘱教务处和各教学学院一定要认真组织，细心安排，赛出水平，赛出风格。校长助理汪晓凌、教务处处长夏庆利亲临比赛现场和指导老师一起对选手进行比赛全过程指导，并在比赛观摩现场为选手加油助威，为参赛选手营造了良好的比赛氛围。
我是土壤，愿无声守护花开
我校前身是创建于1905年的“黄州府师范学堂”，作为一所百年老校，师范专业始终是传统优势专业，百年来生生不息，向社会输送了一批又一批优质教育人才。如今，我校师范毕业生在广州、深州和江苏等沿海实习和工作均获得了一致好评。标准的普通话、漂亮的板书、活泼的课堂，充分展示着黄师学子扎实的基本功。
记者从教务处获悉，我校在前四届湖北师范专业大学生教学技能竞赛中成绩也一直名列前茅，其中第一届获一等奖1个、二等奖2个，第二届获一等奖2个、三等奖2个，第三届获一等奖5个，第四届获一等奖3个、二等奖2个。
一直以来，我校致力于打造教师教育特色品牌，为将师范教育这个传统优势做得更响、更亮，学校第二次教学工作会议提出开展“卓越教师”工程。2013年我校首届“卓越教师班”正式开班，由各师范专业热爱教育事业的优秀学生组成的这个班，是我校探索教师教育机制体制改革的排头兵。
目前，卓越班试用成功的“尔雅网络课程”和“华中师范大学视频直播课堂”已在全校推开；教务处正在与华师联系卓越班修读华师双学位事宜，如果顺利亦会在全校推广。“教师发展中心”在卓越班和国培学员教学技能训练中发挥了重要的平台作用，正在积极筹备扩展，以服务更多学生。
夏庆利告诉记者：“无论是‘课程教学论’教学名师的引进，还是全国知名高校名师的优质网络课程的购买，目的都是让我校学生能够接触当今最先进的教学方法，不断提升我校师范生课堂教学能力和水平。与此同时，我校已在黄冈11县（市）和部分沿海发达地区建立了稳定的教师教育实习基地，为学生创造了良好的实习实践环境。我们有理由相信，在学校由师范教育向综合型大学转变的过程中，师范教育的发展不会有丝毫停滞，相反“师范教育”这个名片将会擦得更亮，传得更远，做得更强！”
（原文见《黄冈师院报》2014年12月31日第379期2版 责编：黄师宣）