各教学学院：
为根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神要求，为深入推进国家教育数字化战略行动，促进数字技术与教材建设深度融合，加快教育数字化转型，学校决定开展2026年数字教材建设培养项目的申报工作，具体通知如下：
一、建设思路
以数字技术为教育赋能，强化交叉融合，促进信息技术与教材建设深度融合，打造一批内容上培根铸魂、启智增慧，形式上立体生动、智能多样的精品数字教材，构建智慧化生态教学体系。
二、申报范围和数量
本次立项支持的数字教材是指已有前期数字资源基础，能充分利用现代信息技术,基于知识图谱、能力 图谱的新形态数字教材，教材建设应将课程的文档资源、网络音视频资源、教学参考资料、教学案例、思考题和习题集、试题库等多种形式教学资源进行整合，依托出版社数字出版。
（一）申报范围
1.体现人工智能素养提升、数智赋能、“四新”改革等特色课程配套的数字教材。
2.一流本科专业、一流本科课程、在线开放课程、智慧课程等配套数字教材。
3.现代产业学院、课程思政、专业认证、“四新”建设等急需教材。
4.支持服务国家战略需求和湖北省发展急需学科、交叉学科、紧缺专业、具有较大受益面或推广度的专业教材建设。
5.已立项2025年数字教材建设培育项目不得重复申报。
（二）建设数量
各二级学院申报数量为5-10项，学校将从验收获得优秀等次的项目中遴选一批高质量数字教材，给予一定的出版经费支持。
三、建设周期
本次立项的数字教材培育项目须在学校正式发文后1年内完成建设，最长时间不超过2年，学校每年下半年进行集中验收。
四、申报要求
（一）教材编写团队(含主编/参编)政治立场坚定，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的言行。学术功底扎实、学术水平高、学风严谨。遵纪守法，无学术不端行为和师德师风等问题。
（二）项目负责人须为我校在职在编教师，且担任教材第一主编，申报者应具备中级及以上专业技术职称，需坚持正确的学术导向，在本学科有深入研究和较高造诣，在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果，熟悉教材编写工作。
（三）教材内容要坚持正确的政治方向和价值导向，具有科学性、先进性和适用性；充分反映中国特色社会主义实践，反映相关学科教学和科研最新进展，反映经济社会和科技发展对人才培养提出的新要求，反映先进教学理念。
（四）教材应充分利用信息技术，综合运用多种介质，创新教材形态。应具有时效性、互动性、实用性，能够促进知识的创新与共享。
五、工作要求
（一）学院应高度重视数字教材建设工作，统筹考虑一流本科专业、课程建设及2023版人才培养方案、编写力量和教学实际需要，拟培育建设课程教材的主编人选和编写团队组建方案（含联编高校、企业拟参编人选）、预期教材编写质量和选用受益面等情况进行充分研讨论证，经学院集体研究，择优推荐，提交的项目推荐汇总表须进行排序。
（二）不受理“两课”“马工程”类教材的申报，已经出版或已获批教材立项但未结项的不得再次申报。
（三）同一课程的分册（上、中、下册等）、成套教材（理论教材与实践教材、习题集等配套出版、教师用书与学生用书配套出版等）、系列教材（丛书等）应合并申报。
（四）各学院要加强对数字教材建设培育项目的管理，指导项目负责人扎实推进数字教材建设工作，确保高质量完成数字教材建设。逾期不参加验收的，学校将做撤项处理，且负责人三年内不得再申报教材建设类项目。
六、申报程序
（一）网上填报。符合条件的申报人于1月15日前登陆“智慧教研集群管理平台”(网址：http://hgnu.kypt.chaoxing.com)选择数字教材建设培育项目，填写申报信息，并提供PDF版教材目录、书稿样章和团队成员政治审查意见。
（二）学院审核。各学院于1月16日前遴选推荐确定申报项目，逐项审批后提交教务处；同时从系统中导出申报汇总表,并将申请汇总表的PDF版(需签字盖章)上传系统,无需报送纸质材料。
（三）学校评审。教务处在学校教材委员会的领导下组织专家针对资助申请的必要性、可行性及教材内容的系统性、先进性、科学性和适用性等进行充分的评审论证，评审通过的项目经公示后，予以正式立项。
联系人：教务处教研科尹老师，电话：8356890。
附件：
附件1 黄冈师范学院2026年数字教材建设培育项目申报表.doc
黄冈师范学院教务处
2025年12月31日